Rob Segers
vrijdag 2 januari 2015
The Cause and Effect Diagram
›
The Cause and Effect Diagram, also know as Fishbone diagram, Ishikawa diagram, herringbone diagram, or Fishikawa are causal diagrams created...
Het opsteken van je vinger is verboden, tenzij je een vraag hebt
›
Leerling uitkiezen Wanneer ik een vraag stel, kies ik na enige bedenktijd zelf een leerling uit om de vraag te beantwoorden. Elke leerling ...
Reflectie
›
“laat leerlingen ook hun eigen rapport en doelen voor het schooljaar presenteren aan ouders en mentor. Zo kunnen ze zelf aangeven waar (on)v...
donderdag 25 december 2014
Handelingsgericht werken
›
De centrale vraag is op welke wijze de methodiek ‘Handelingsgericht werken’ voor onze school een geschikte en haalbare werkwijze kan zijn om...
Voorwaarden om te komen tot leren
›
Om te kunnen komen tot leren, is het belangrijk dat aan een aantal voorwaarden is voldaan. Hierna zetten we een aantal van deze voorwaarden...
Positief effect op de resultaten van leerlingen
›
Uit onderwijsonderzoek door Scheerens e.a. (2007) blijken de volgende factoren op klasniveau (en ook leraarniveau) een positief effect te he...
Typen onderpresteerders in de klas
›
Op basis van onderzoek hebben wij een viertal door leraren te herkennen typen onderpresteerders beschreven: De rebel Het gedrag van de re...
‹
›
Homepage
Internetversie tonen
