Rob Segers
zondag 14 februari 2016
The impact of parent/family involvement on student outcomes - Susanne Carter
›
[Bron: http://www.nro.nl/wp-content/uploads/2014/05/PROO+Leraren+en+ouderbetrokkenheid+Joep+Bakker+ea.pdf} SUMMARY: The impact of ...
All Parents Have the Capacity to Support Their Children's Learning
›
Regardless of how little formal education they may have or what language they speak, all parents can contribute to their children's lear...
dinsdag 9 februari 2016
Wel of niet betrokken te zijn bij de school van hun kind
›
Peetsma en Blok (Onderwijs op maat en ouderbetrokkenheid; het integrale eindrapport, 2007) zien de betrokkenheid van ouders bij hun kind als...
Model van Joyce Epstein
›
Het model van Joyce Epstein (School, Family, and Community Partnerships - 2010) biedt de mogelijkheid ouderbetrokkenheid, oftewel partnersc...
zaterdag 30 januari 2016
De drie pijlers van het tweetalig onderwijs (TTO)
›
Tweetalig onderwijs rust op drie pijlers: kennis van Europa en de rest van de wereld (EIO), een eigen didactiek (CLIL) en een kwalit...
CLIL: de didactiek achter tweetalig onderwijs
›
CLIL staat voor Content and Language Integrated Learning. Het is dé didactiek achter tweetalig onderwijs. De belangrijkste kenmerken ervan...
Tweetalig onderwijs (tto)
›
Tweetalig onderwijs (tto) is bezig aan een opmars in Nederland. Maar wat houdt tto nu eigenlijk in? En wat is het verschil met de andere ve...
‹
›
Homepage
Internetversie tonen
