Rob Segers
dinsdag 22 juni 2021
De escalatieladder van Friedrich Glasl
›
De escalatieladder van Friedrich Glasl (1941) geeft de ontwikkeling van een conflict weer. Elke stap op de ladder heeft gevolgen voor het ge...
dinsdag 1 juni 2021
Verschillen tussen leraren met lage en hoge verwachtingen
›
Verwachtingen zijn van invloed op de resultaten. Bekend is het ‘Pygmalion effect’ (al in 1968, Rosenthal & Jacobsen). Verwachtingen word...
maandag 3 mei 2021
Vragen tijdens de puberteit
›
Tijdens de puberteit (de overgang van kind naar volwassene) is het belangrijk om een stevige identiteit te krijgen en een eigen plek in de m...
vrijdag 30 april 2021
Matrix of Feedback for Learning
›
Vier niveau's van feedback Hattie en Timpeley onderscheiden vier niveaus waarop feedback gegeven kan worden: 1 - Taakgericht Taakgericht...
‹
›
Homepage
Internetversie tonen
