vrijdag 3 december 2021

Het ‘use it or lose it’-principe - zo stimuleer je je brein optimaal

›
Alleen als de leerling betekenis weet te geven aan hetgeen hij/zij leert, zal het onthouden worden en verankerd blijven.  Het brein is geen ...
woensdag 10 november 2021

Burgerschap - infographic

›
De VOS/ABB heeft op 10 november 2021 haar visie gepubliceerd op het thema wereldburgerschap.  De VOS/ABB is de vereniging voor openbare en a...
maandag 20 september 2021

Levers of control – Robert Simon

›
Veel managers worstelen met het spanningsveld tussen controle en vertrouwen. Tussen sturing en beheersing enerzijds en autonomie en empowerm...

‘In Control’

›
‘In Control’ zijn betekent niet beheersen, maar beter besturen. Meer leren dan controleren.  ‘In Control’ wil dus zeggen dat een organisatie...
woensdag 7 juli 2021

Basisstappen voor differentiëren in de les

›
Binnen één klas kunnen de niveaus van leerlingen behoorlijk uiteenlopen. Om daarmee rekening te houden, moet de leraar differentiëren. Elke ...
dinsdag 22 juni 2021

De escalatieladder van Friedrich Glasl

›
De escalatieladder van Friedrich Glasl (1941) geeft de ontwikkeling van een conflict weer. Elke stap op de ladder heeft gevolgen voor het ge...
dinsdag 1 juni 2021

Verschillen tussen leraren met lage en hoge verwachtingen

›
Verwachtingen zijn van invloed op de resultaten. Bekend is het ‘Pygmalion effect’ (al in 1968, Rosenthal & Jacobsen). Verwachtingen word...