Posts tonen met het label autonomie. Alle posts tonen
Posts tonen met het label autonomie. Alle posts tonen
donderdag 21 mei 2020

Basisbehoeften en voldoening

›
Een tijdje geleden kwam ik het artikel “ What Is Satisfying About Satisfying Events? ” tegen van Kennon M. Sheldon (University of Missouri—C...
maandag 10 februari 2020

Hoe kan een docent bijdragen aan de basisbehoeften van de zelfdeterminatietheorie

›
Het uitgangspunt van  zelfdeterminatietheorie  van Deci en Ryan is dat leerlingen drie basisbehoeften hebben en dat de intrinsieke motivatie...
dinsdag 18 juni 2019

Meer talentontwikkeling en autonomie

›
In de laatste jaren staat talentontwikkeling op de agenda van een toenemend aantal VO scholen. Bijvoorbeeld begaafdheidsprofielscholen, sch...
woensdag 20 maart 2019

Autonomie versus heteronomie

›
Internationale wetenschappers hebben het onderwerp van morele oordelen bestudeerd (gebaseerd op de werken van de Duitse filosoof Immanuel Ka...
donderdag 28 februari 2019

Competentie, relatie en autonomie

›
In de Self-Determination Theory (SDT) leggen Deci & Ryan uit dat er drie belangrijke pijlers zijn om tot intrinsieke motivatie te komen....
woensdag 27 juni 2018

Luc Stevens over relatie, autonomie en competentie

›
Als in voldoende mate is voldaan aan de behoefte aan relatie (anderen waarderen mij en willen met mij omgaan’), aan de behoefte aan autono...
dinsdag 24 januari 2017

Motivatie, zelfvertrouwen,autonomie en verbondenheid

›
Intrinsieke en Extrinsieke motivatie We maken onderscheid tussen twee soorten motivatie: die van binnenuit komt (intrinsieke motivatie) en ...
donderdag 25 december 2014

Motivatie

›
Marzano (2007) onderscheidt motivatie als één van de dimensies die in de moderne didactiek van het voortgezet onderwijs van belang zijn. Vol...