Project-Based Learning is een onderwijsmethode waarbij studenten leren door zich actief bezig te houden met betekenisvolle projecten die verband houden met echte wereldproblemen of uitdagingen.
Hier zijn de belangrijkste aspecten van Project-Based Learning:
|
1. Verbonden met de echte wereld: |
Projecten zijn gebaseerd op echte problemen of
uitdagingen, waardoor het leerproces relevant en boeiend wordt voor
studenten. |
|
2. Studentgericht: |
Studenten hebben veel controle over hun projecten,
inclusief de richting, het proces en de uitkomsten. Dit bevordert
onafhankelijkheid en kritisch denken. |
|
3. Onderzoekend leren: |
Project-Based Learning legt de nadruk op onderzoek en
verkenning. Studenten stellen vragen, doen onderzoek en gebruiken
probleemoplossende vaardigheden om tot oplossingen te komen. |
|
4. Samenwerking: |
Projecten vereisen vaak dat studenten in teams werken,
wat hun samenwerking, communicatie en teamworkvaardigheden versterkt. |
|
5. Interdisciplinair leren: |
Project-Based Learning integreert meerdere vakgebieden,
waardoor studenten verbanden kunnen leggen tussen verschillende
kennisgebieden. |
|
6. Openbaar product: |
Studenten creëren doorgaans een eindproduct dat ze
presenteren of delen met een publiek, wat een gevoel van doelgerichtheid en
verantwoordelijkheid toevoegt. |
|
7. Procesgericht: |
Het leerproces, inclusief planning, uitvoering en
reflectie, is net zo belangrijk als het eindproduct. |
|
8. Beoordeling: |
Beoordeling in Project-Based Learning is doorlopend en
veelzijdig, inclusief zelfbeoordeling, beoordeling door medestudenten en
docentbeoordeling, met de nadruk op zowel het project als het leerproces. |
