Aansluiten bij de diversiteit van leerlingen

In The Fourth Way (2009) beschrijven Hargreaves en Shirley hoe het onderwijs beter kan aansluiten bij de diversiteit van leerlingen:

• Inspirerend en visionair onderwijs ontwikkelen, samen met de stakeholders en alle betrokkenen.
• De samenleving hierbij betrekken.
• Hooggekwalificeerde leraren aantrekken, die zijn toegerust om met diversiteit (op diverse gebieden) om te gaan.
• Ervoor zorgen dat leraren zich blijvend kunnen ontwikkelen op een professioneel niveau.
• Het curriculum dynamisch maken: dat wil zeggen dat het is afgestemd op het individu.
• Stimuleren dat scholen elkaar in netwerken verder helpen.
• Het dwangmatige idee van ‘meten is weten’ (en het idee dat scholen daarop via marktwerking kunnen worden afgerekend) omzetten tot ‘meten om te ontwikkelen’.
• Mensen (in hun diversiteit) binden aan onderwijs door hen mogelijkheden te geven zich te ontwikkelen en een leven lang te leren.