- door hen kennis te laten verwerven (productgericht) en
- door hen de wereld te laten onderzoeken en ervaren (procesgericht).
Productgerichte activiteiten resulteren in bepaalde kennis, het juiste antwoord of de goede oplossing. De uitkomst van het leren ligt vast.
Bij procesgerichte leeractiviteiten is dat niet het geval. Leerlingen gaan op onderzoek uit en leren door te ervaren. Het is van tevoren niet duidelijk waar zij zullen uitkomen. Het leren zit hem vooral in het (samen) doen.
|
Productgericht
|
Door leerlingen kennis te laten verwerven
|
Productgerichte
activiteiten resulteren in:
|
|
Procesgericht
|
Door leerlingen de wereld te laten onderzoeken en ervaren
|
Bij
procesgerichte leeractiviteiten is dat niet het geval:
|
Beide vormen van leren zijn waardevol. In de meeste gevallen gebruiken docenten daarom zowel productgerichte als procesgerichte leervormen.
